Maravillosa herramienta+Artefacto TIC

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Seguimos avanzando en el curso Flipped classroom y en esta ocasión he aprendido una herramienta que me ha gustado muchísimo ya que considero que tiene muchas utilidades para el aula.

Como diría aquel famoso cocinero… ¿cueces o enriqueces? Pues bien, aquí enriquecemos los vídeos que buscamos de internet o podemos enriquecer incluso los de nuestra propia creación. Añadir preguntar para que el feedback sea real en maravilloso.

Esto es posible gracias a herramientas como Playposit, Teachem, o Edpuzzle.

Aquí os dejo mi primera creación que espero que os guste.

Vídeo enriquecido

Por otra parte os dejo la descripción del ARTEFACTO TIC que construirán mis alumn@s al terminar el proyecto. Dicho artefacto consistirá en  la grabación de un programa en el que los alumnos/as presenten el experimento realizado. La grabación será colgada en el blog de los alumnos y de clase. Son varias herramientas las que se ponen en juego en este producto final. Para ver más detalles… pincha aquí

Actividad 2.6. UUDD sobre el uso de las RRSS

ImagenConsidero que esta tarea es muy interesante ya que, por ejemplo en este caso, se lleva a la práctica y puedo asegurar que es altamente productiva. De igual modo, podremos enriquecernos con las UUDD elaboradas por nuestros compañer@s.

Os dejo mi propuesta:

  • Título: Rincón de la lectura 2.

  • Nivel: 2º ciclo de educación primaria.

  • Objetivos que se quieren alcanzar:.

    • Fomentar el gusto por la lectura entre los  alumn@s.

    • Mejorar la expresión escrita.

    • Mejorar la lectura comprensiva.

  • Materia: lectura, lengua castellana.

  • Tiempo que se va a emplear en desarrollar en el aula: A lo largo del curso escolar se realizará mensualmente aproximadamente. Transcurrirá dependiendo de la entrega de fichas de lectura del alumnado.

  • Recursos necesarios para llevarla a cabo:

    • Ficha de lectura.

    • Ordenador con conexión a internet.

    • Libros de lectura

  • Desarrollo de la actividad.

Dicha actividad plantea el uso del blog educativo para desarrollar el fomento de la lectura. La actividad se realiza colaborativamente entre dos centros educativos conectado así alumnado de la misma edad y compartiendo experiencias. Los resultados finales se plasman en un blog colaborativo llamado “Rincón de la lectura 2”.

El proceso es el siguiente:

  1. Los alumn@s leen el libro de lectura elegido de la biblioteca de aula, la biblioteca escolar, casa o del blog colaborativo.

  2. Previo a la lectura, los alumn@s muestran al maestro/a el mismo para corroborar que se adecúa a su nivel y anotarlo en el registro..

  3. Una vez que han leído dicho libro, realizarán la correspondiente ficha de comprensión lectora que incluye actividades previas a la lectura y finales, además de la opinión personal del mismo. El alumn@ incluirá también un dibujo de lo que más le haya gustado.

  4. Aquellas fichas que están correctamente redactadas y presentadas serán colgadas en el blog colaborativo.

  5. Serán los propios alumn@s los que escriban en el blog indicando:

    1. Recomendado por

    2. Título

    3. Autor

    4. ¿Qué ocurre entre los personajes?

    5. ¿Porqué lo recomiendas?

  6. El alumnado puede acceder al blog colaborativo para hacer comentario a las entradas realizadas por sus compañer@s por lo que mejorará su expresión escrita.

  7. El alumnado hace el dibujo de lo más representativo del libro y lo sube al blog. Dichas imágenes pueden pincharse en Pintarest

  8. Previo a la lectura del próximo libro de lectura, podrán acceder al blog para tomar diversas impresiones y así decidirse por un título u otro.

(Dicha tarea varía dependiendo del nivel en el que se encuentre el alumnado).

Además de los objetivos planteados, lograremos fomentar los siguientes aspectos:

  1. El alumno intenta superarse ya que sólo si la ficha está bien realizada, podrá publicarla en el blog.

  2. Al insertar un dibujo realizado por él mism@, su autoestima se refuerza ya que comprueba como sus trabajos “están en la red”.
  3. En dicho blog pueden descargarse las fichas de lectura de cada uno de los centros educativos así como el “Compromiso lector”.

Pincha aquí para acceder a este blog colaborativo.